Question

تحضير نص وداعا ايها الكروان للسنة الاولى اعدادي

حل سؤال تحضير نص وداعا ايها الكروان للسنة الاولى اعدادي

تحضير نص وداعا ايها الكروان للسنة الاولى اعدادي؟ 

يسرنا ان نضع لكل طلاب وطالبات المدرسة حلول اسئلة الكتاب الدراسي لجميع المراحل الدراسية حيث نقدم لكم إجابة سؤال تحضير نص وداعا ايها الكروان للسنة الاولى اعدادي 

Answer 1

تحضير نص وداعا ايها الكروان للسنة الاولى اعدادي

التحضير الشامل للدرس

- التأطير والملاحظة:

1 – صاحب النص: حسين مؤنس، أديب ومؤرخ مصري، من مؤلفاته: التاريخ والمؤرخون على خطى العمالقة

2 – مصدر النص: مجلة الفيصل ع 63.

3 – دراسة العنوان:

+ تركيبيا : عنوان النص مركّب إسنادي.

+ دلاليا : – وداعا: عبارة مجاملة تقال عند افتراق الأشخاص .

– الكروان: طَائِرٌ مِنْ فَصِيلَةِ الدَّجَاجِيَّاتِ، مِنْ رُتْبَةِ طَوِيلاَتِ السَّاقِ، أَغْبَرُ اللَّوْنِ، لَهُ مِنْقَارٌ مُقَوَّسٌ نَحْوَ الأَسْفَلِ، جَمِيلُ الصَّوْتِ، مُهَاجِرٌ، يَعِيشُ قُرْبَ الأَنْهُرِ وَالشَّوَاطِئِ.

== الإشارة إلى الفراق الطويل أو الدائم بين الكاتب وهذا الطائر.

4 – الصورتان المرفقتان:

– الصورة 1: تظهر طائر الكروان على جذع شجرة.

– الصورة 2: تبرز عمارات شاهقة داخل مدينة (الامتداد العمودي للمباني).

الفرضيات المصوغة من طرف المتعلمين، من قبيل:

انطلاقا من المشيرات السابقة، نفترض أن:

– موضوع النص: رحيل طائر الكروان عن مكان استقراره بسبب الزحف العمراني للمدينة والقضاء على الغابة.

– نوعية النص : نص سردي (مقطع من سيرة ذاتية؛ بالنظر إلى تضمن النص مؤشرات دالة على الزمان والشخصيات، واستعمال ضمير الغائب في الحكي).

II. فهم النص:

1 – الإيضاحات اللغوية:

– شدو: ترنم.

– زالت: اندثرت.

– رهيب: مخيف. – أصص: مزهريات.

– رخيم: عذب وجميل.

2- الحدث المحوري:

هجرة الكروان بعد تحول الحديقة الجميلة إلى هيكل إسمنتي.

3- الأحداث الأساسية:

* استمتاع الكاتب بشدو الكروان قبل هجرته.

* اختفاء الكروانات وجهل الكاتب السبب في الوهلة الأولى.

* حلول الإسمنت محل المناطق الخضراء.

* حسرة الكاتب الكبيرة على اختفاء الكروان واختفاء كثير من المناطق الخضراء.

موضوع النص: هجرة الكروان بسبب إزالة الأشجار والحدائق نتيجة التوسع العمراني

III. تحليل النص:

1- الحقول المعجمية:

حالة البيئة في الماضي:

شدو الكروان، حدائق، الأشجار.

حالة البيئة في الحاضر:

زالت الحدائق وأشجارها، أصوات موسيقية صاخبة، هوائيات التلفاز، اختفى الربيع، تلوثت زهور الصيف، مضى الكروان، انتشرت عمارات الإسمنت، اختفى النهر…

== إن زحف المدن على حساب المساحات الخضراء قد أثر بشكل سلبي على الطبيعة.

2- عناصر النص السردي:

أ – الشخصيات: الكاتب، طائر الكروان.

ب- الزمــــــان: – عام: الماضي.

– خاص: من خمس عشرة سنة، الليل، يوم من أيام الربيع.

ج- المكـــــان: الحيّ، المدينة، أوروبا، البيت.

د- الرؤية السردية: رؤية مع / الرؤية المصاحبة؛ فالسارد هو الشخصية المحورية في النص.

ه- الضميـــــر: اعتمد السارد ضميلر المتكلم (أنا).

و- أنماط الحكي:

– السرد: كنت أسعد بشدو الكروان، وفجأة أخذت أصوات الكروان تخفّ، عدت من رحلة طويلة في أوروبا…

– الوصف: الطائر الجميل الأبيض، بيوت جميلة ذات حدائق، عمارات الإسمنت كأشباح رهيبة…

– الحوار: كانوا يقولون لنا ونحن صغار…، كان قلبي ينشد معه…

3- لغة النص: تصويرية إيحائية، لإبراز الآثار السلبية لسلوكات الإنسان تجاه بيئته.

4 – التضاد في النص: يحضر بشكل لافت في النص؛ ليظهر الفورق الشاسعة بين حالة الطبيعة الجميلة في الماضي ووضعها المزري في الحاضر نتيجة الزحف العمراني. ومن أمثلته: الإدراك ≠ الجهل، صاخبة ≠ هادئة، تنفذُ ≠ تخرج، الأُنْس ≠ الوحشة.

5 – عناصر خطاب النص:

أ- المرسل: الكاتب.

ب – المرسل إليه: المسؤولون وعموم القراء.

ج- الرسالة: التنبيه إلى التغيير الذي تعرفه الطبيعة بسبب زحف العمران.

6 – القيم المتضمنة في النص: حماية البيئة، تجنب السلوكات السلبية تجاه البيئة.