شرح نص اضافة العالم العربي
أنشطة في شرح النّصّ
الأستاذ : محمّد علي بن غنيّة
إضافة العالم العربي
المحور : في التفكير العلمي
المستوى : الرابعة شعب علميّة
الوضعيّة الاستكشافيّة : ( 3 دق )
قراءة التمهيد وربط النّصّ بحركة الترجمة والنقل في الحضارة العربية
الوضعيّة الاستقباليّة : قراءة إقراء النّصّ ـ تقديم مادّي ـ تحديد الموضوع والمقاطع ( 7 دق )
الوضعيّة التّواصليّة :
الوحدة الأولى : ( دقيقتان )
تحديد الأطروحة ( س1 ـــــ س3 )
الوحدة الثّانية : ( 8 دق إنجازا و 5 دق تقييدات )
النّشاط الأوّل : ( فريق 2 ) : القرائن الفنّيّة
وظّف الكاتب لدحض الأطروحة أعمالا لغويّة ووسائل فنّيّة ذات طاقة حجاجيّة غايتها حمل المخاطب على التّسليم بأطروحته حدّدها بإكمال الجدول التّالي
القرينة العمل الّغوي والوسيلة الفنّيّة
ـ نعم إنهم كانوايجلون مصادرهم ......وكانوا يقدّرون ....جهود(س1ــــــــــس5 ) ـ ـ س5 : ـ لكنّ علماء العرب ......س7
بين السطر 12 والسطر16 ..................... .................................................... ـ ألم يكن موقف العالم العربي ..............س17 ــــــــــس18 ـ ـ التّعليل
ـ نفي الجملة الأولى و تأكيدها بجملة ثانية
الأدوات : ......... ـ
النّشاط الثّاني : ( فريق 3 ) استعمل الكاتب حججا متنوّعة بيّنها من خلال الجدول التّالي :
نوعها الحجّة
حجة مقارنة فما ثبت لديهم ......نبذوه ظهريّا س9ــــ س11
ـ يقول ابن الهيثم كذلك : ..الحقّ مطلوب ....النقصان س12ــــ س 16
النّشاط الثّالث : ( فريق 1 ) تعامل العلماء العرب مع التّراث المترجم بفكر نقديّ استخرج القرائن الدّالّة على ذلك ووضّح خصائص التفكير العلمي عندهم
..................................